高思學校 競賽數學課本 五年級（下）

前言

《新概念奧林匹克數學叢書》從醞釀到具體組織力量編寫，經過不斷斟酌修改，最后定稿，為時長達六年之久?！秴矔纺壳坝伞案咚紝W校競賽數學導引”和“高思學校競賽數學課本”兩個部分組成。我們之所以稱之為“新概念”，不是花樣翻新的時尚追逐，也不是為謀求一時的聳動效應?！秴矔纺哿宋液臀业耐聜儗χ袊和瘮祵W教育、思維訓練的嚴肅思考和積極探索，也是我們多年來從事這項工作的經驗和成果的結晶?！秴矔穼儆谏倌陜和瘮祵W超常教育教材范疇。讀者群體主要定位于小學三年級至初中一年級智力超常的學生，旨在幫助他們在課余數學培訓活動中達到更好的學習效果；同時為數學超常教育工作者提供訓練少年兒童思維的手段、方法和內容；對于校內學習綽有余力、對數學有濃厚興趣、渴望競賽挑戰的尖子學生而言，《叢書》也是競賽數學指導性教材，是為他們搭建的通往競賽數學的橋梁?！秴矔穼⑷の缎?、知識性以及教育性有機地融為一體，充分利用數學的學科優勢，為廣大少年兒童綜合素質的培養、思維能力的提高，提供一個優質平臺。我本人從事超常兒童數學教育工作二十余年，起初是教育自己的孩子，后來執教華羅庚數學學校小學部，最后又創建小學數學尖子班，從超常兒童教學的一線講臺到組織管理、挑選培訓師資，使我對超常兒童教育獲得全方位的理解，積累大量寶貴的經驗，也引起許多深刻的反思。作為一名長期在這個領域辛勤耕耘的工作者，我覺得有責任和義務重新編撰一套適合新形勢下的超常兒童數學思維訓練教材，將我和同事們這些年的新思考、新理念、新經驗體現出來?！秴矔肥冀K貫徹一個基本理念，即數學教育不僅僅是知識的傳授、技能的培養，更是一種文化和精神的傳遞?！秴矔吠怀鰯祵W學習“好玩”的特點，使學生領會到數學就在我們身邊，使他們愿意嘗試數學來滿足自己的好奇心，檢驗自己的才能。而在內容設計上，我們力求使學生發展其思維聯想，來感受數學之美、數學之妙，從而產生強烈的成就感，將數學學習訓練視為一種刺激和享受。

內容概要

《高思學校競賽數學課本》直接以《高思學校競賽數學導引》中拓展篇的題目為例題，每個年級分為上、下兩冊，每冊20講。它將《導引》所規定的教學內容以圖文并茂的形式完整呈現出來，在表現形式上更具親和力，在篇章結構上更宜于課堂教學。
《高思學校競賽數學課本》中的每一講都包含7大模塊：開篇漫畫、課文、例題（分析）、練習、思考題、知識點匯總以及作業。其中開篇漫畫用一個有趣的小故事引入課文；課文則詳細講解本講所涉及的知識點；例題是這些知識的具體運用；練習則與例題配套，采取一例一練的形式，可在講完例題后讓學生練習；思考題是與本講內容有關的一道難題，供學有余力的學生使用；知識點匯總用簡明扼要的語言幫助孩子梳理本講知識；作業用于課后鞏固復習。
為了使《課本》中每一講的知識容量符合實際課堂要求，我們在使用《導引》拓展篇的例題時做了適當調整。通常是把一講例題拆分開來，分兩次課進行講授。因此，雖然在《導引》中每個年級只有24講，但在《課本》中卻有40講。
另外，《課本》中每一講全部例題、練習、思考題以及作業的答案與解答，都可以在隨書附贈的《答案詳解》中找到。

作者簡介

徐鳴皋，高思學校校長。北京市人大附中仁華學校（原華羅庚數學學校）創始成員，學科帶頭人，數學主教練，北京市著名超常教育專家，從事超常兒童的教育和培養二十多年，形成了一套獨特有效的思想、理念、方法以及特色，每年均有眾多學生在各類、各級數學競賽中獲取優異成績。

書籍目錄

第1講　計算綜合一
第2講　分數裂項
第3講　圓與扇形初步
第4講　圓與扇形中的重疊與旋轉
第5講　余數的性質與計算
第6講　物不知數與同余
第7講　復雜抽屜原理
第8講　工程問題初步
第9講　工程問題進階
第10講　鐘表問題
第11講　比例關系求解直線形
第12講　平行線相關比例與勾股定理
第13講　構造論證一
第14講　行程問題中的變速問題
第15講　行程問題中分段與比較
第16講　位值原理
第17講　數字問題
第18講　數論相關的計數
第19講　數字謎中的計數
第20講　五年級期末復習與檢測

章節摘錄

插圖：

編輯推薦

《高思學校競賽數學課本(5年級下)》：“華羅庚金杯”少年數學邀請賽推薦教材，全國小學數學奧林匹克推薦教材。

圖書封面

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